13.07.2021թ. «Ջէրմաէլեկտրանախագիծ» ՍՊԸ և «Աբովյանի պետական էներգետիկական քոլեջ» ՊՈԱԿ միջև ստորագրվել է
փոխըմբռնման հուշագիր էներգետիկայի
և բնապահպանական ոլորտներում գիտագործնական համագործակցության վերաբերյալ:
Համառոտ ակնարկ
Աբովյանի պետական էներգետիկական քոլեջը իր պատմությունն սկսել է 1968թ-ին որպես Կրասնոդարի «Էլեկտրոնային սարքաշինության» տեխնիկումի` Աբովյանի երեկոյան մասնաճյուղ:
2000թ-ին ՀՀ ԷՆ թիվ 10- ԴԶ հրամանով տեխնիկումը վերանվանվել է «Աբովյանի պետական էներգետիկական քոլեջի:
Ավելի քան 50 տարիների ընթացքում տեխնիկումում (քոլեջում) գործել են մեկ տասնյակից ավելի մասնագիտություններ, որակավորում են ստացել տասը հազարից ավելի սովորողներ:
Մեր գործընկերները
Գործունեության հիմնական ուղղություններից բացի, մեր կազմակերպությունը, գիտակցելով կրթության դերը մեր երկրի տնտեսության ամրացման և զարգացման գործում, կարևորելով, մասնավորապես՝ էներգետիկ և բնապահպանական ոլորտներում առկա գիտատեխնիկական առաջընթացի գործնական կիրառման անհրաժեշտությունը, բարձր գնահատելով ուսումնական հաստատություն-գործատու կապերի արդյունավետությունը, պատրաստ է համագործակցել մասնագիտական ուսումնական հաստատությունների հետ։
Համագործակցությունը կարող է ներառել փոխադարձ հետաքրքրություն ներկայացնող տեղեկատվության փոխանակումը, մասնակցությունը գիտագործնական քննարկումներին, սեմինարներին և գիտաժողովներին, աշխատանքային հանդիպումների անցկացումը համատեղ ծրագրերի քննարկման և դրանց արդյունքների վերլուծության նպատակով, դասընթացների անցկացումը ՍՊԸ մասնագետների կողմից։
«Ջէրմաէլեկտրանախագիծ» ՍՊԸ-ն համագործակցում է «Աբովյանի պետական էներգետիկական քոլեջ» ՊՈԱԿ և «Հրազդանի արհեստագործական պետական ուսումնարան» ՊՈԱԿ հետ։
Աբովյանի պետական էներգետիկական քոլեջ
Հրազդանի արհեստագործական պետական ուսումնարան
22.06.2022թ. «Ջէրմաէլեկտրանախագիծ» ՍՊԸ և «Հրազդանի արհեստագործական պետական ուսումնարան» ՊՈԱԿ միջև ստորագրվել է
փոխըմբռնման հուշագիր
էներգետիկայի և բնապահպանական ոլորտներում գիտագործնական համագործակցության վերաբերյալ:
Համառոտ ակնարկ
1963թ. ուսումնական հաստատությունը հիմնադրվել է որպես Հրազդանի Nº 29 ՄՊՏՈՒ (միջնակարգ պրոֆտեխնիկական ուսումնարան):
2004թ. կոչվել է «Հրազդանի արհեստագործական ուսումնարան» ՊՈԱԿ, իսկ 2011-ի նոյեմբերից վերանվանվել է ՀՀ ԿԳՆ «Հրազդանի արհեստագործական պետական ուսումնարան» պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն:
Ավելի քան 50 տարիների ընթացքում ուսումնարանում գործել են մեկ տասնյակից ավելի մասնագիտություններ, որակավորում են ստացել տասը հազարից ավելի սովորողներ:
Մեր սկզբունքները
Արդյունավետ լուծումներ
Նախագծման և չափումների ժամանակակից տեխնոլոգիաների կիրառում:
Օպտիմալ բալանս
Շահագործման և հետագա վերանորոգումների առանձնահատկությունների գնահատում:
Զարգացման հեռանկարներ
Արտադրության ընդլայնման հեռանկարների նախատեսում:
Անհատական մոտեցում
Յուրաքանչյուր կոնկրետ խնդրի յուրահատկությունների առանձնացում:
Կայունություն
Կայուն ու փոխվստահելի համագործակցության պահպանում։
Փորձի փոխանակում
Համագործակցություն ուսումնակրթական համալիրների հետ։
Արձագանքներ
Ջեռուցման խողովակաշարերի նախագծային ուղեգծի փոփոխությամբ և տաք ջրի բաք-ակումուլյատորի կապակցման օպտիմալ սխեմայի մշակմամբ բարձրացրեցինք ջերմատան ջերմամատակարարման հուսալիությունը և արդյունավետությունը։
Արտուր Կարապետյան
«Գրինֆարմեր» ՍՊԸ գլխավոր ճարտարագետ
Շմավոն Կարապետյան
«Իջեվանի գինու-կոնյակի գործարան» ՓԲԸ կապիտալ շինարարության բաժնի պետ
Տեխնիկական ջրամատակարարման շրջանառու համակարգի ներդրման շնորհիվ զգալիորեն կրճատվեց հովացնող ջրի ծախսը, և, մյուս կողմից, հատուկ մեր ռեժիմների համար մշակված ջրաջրային ջերմափոխանակչի կիրառմամբ կարողանում ենք առավելագույնս օգտահանել արտանետվող ջերմությունը։
Կոշտ վառելիքով (փայտ, ծղոտե բրիկետ) աշխատող թվով 5 հատ ինքնաշեն ջրատաքացուցիչ կաթսաների բնական փորձարկումների արդյունքում առանձնացրեցինք և օպտիմիզացրեցինք դրանցից 2 լավագույնները՝ բնակչության շրջանում այդ մոդելների տարածումը խրախուսելու նպատակով։
Աղասի Մնացյան
GIZ ԷԿՈսերվ ծրագրի խորհրդատու
Տիգրան Մկրտչյան
«Շրջակա միջավայրի կայունության աջակցման կենտրոն» ՀԿ նախագահ
Կոշտ վառելիքով (փայտ, ծղոտե բրիկետ) աշխատող և մեր երկրում լայն տարածում ունեցող կենցաղային վառարանների թվով 10 մոդելների բնական փորձարկումների արդյունքում առանձնացրեցինք և օպտիմիզացրեցինք դրանցից 3 լավագույնները՝ բնակչության շրջանում այդ մոդելների տարածումը խրախուսելու նպատակով։